NEUROCIENCIAS

Los científicos británicos advierten que los que utilizan varios dispositivos electrónicos al mismo tiempo tienen menos materia gris en el cerebro en comparación con aquellos que usan un solo dispositivo.

De acuerdo con el estudio elaborado por el Centro Sackler de la Conciencia de la Universidad de Sussex (Reino Unido), las personas que usan con frecuencia más de un dispositivo como celulares, ordenadores portátiles y tabletas corren el riesgo de tener dañada seriamente la corteza cingulada anterior, que es responsable de las funciones de control cognitivo y emocional.

En el estudio participaron 75 personas. Resultó que estas personas que hacían tareas múltiples en dispositivos electrónicos estaban en mayor riesgo de inestabilidad emocional y tenían menor densidad de materia gris en la corteza cingulada anterior del cerebro.

Además se les hicieron preguntas sobre la forma en que utilizan sus dispositivos. La investigación aparece publicada en la revista 'Plos One'.

"Nuestro estudio es el primero en revelar los vínculos entre los medios de comunicación multitarea y la estructura del cerebro", dijo Kepkee Loh, neurocientífico de la universidad, sin embargo, agregó que "los mecanismos exactos de estos cambios aún no están claros".

http://www.plosone.org/article/info%3Adoi%2F10.1371%2Fjournal.pone.0106698

ENFERMEDADES PSICOSOMATICAS
El concepto de psicosomatica es hoy compartido por la medicina y por el psicoanalisis. Lo unico que cambia es quizas como lo psiquico afecta al organismo humano incluso desde antes que el sujeto nazca.
Freud dijo que el afecto reprimido se desplaza al sintoma y Lacan dijo lo que se reprime en lo simbolico reaparece en lo Real. No obstante Lacan hace una diferencia y dice que el fenomeno psicosomatico es consecuencia de la holofrase, vale decir del pegoteo de significantes, ejemplo: Una holofrase seria un grito de alguien que diga "fuego.......desalojen el lugar"....rapidamente todos saldriamos corriendo. Bien cuando en el sujeto humano hablante los significantes estan pegoteados lo suficiente como para producir holofrases que lo pueden inducir a actuar asi, en este caso ya no seria fuego..desalojen...sino que serian otros goces del Otro, es cuando se produce la enfermedad psicosomatica.
La medicina encuentra que lo psiquico afecta al cuerpo y aqui les cuelgo un articulo reciente
Tomado de Molecular Psychiatrics - Nature:
Estres nervioso en la preadolescencia impediria la expresion genetica de tres genes que aparecen fallados en trastornos psiquiatricos en la edad adulta como la esquizofrenia

La exposición a los eventos adversos a temprana edad aumenta la probabilidad de desarrollar trastornos neuropsiquiátricos en la edad adulta.
Se sabe relativamente poco acerca de la base biológica de este efecto, pero una hipótesis es que el estrés dificulta la expresión de genes que cuando no se expresan completamente estan implicados en los trastornos psiquiátricos.
Se investigaron los efectos de la tensión pre-puberal "menor" (JS) en la dificutad de expresión de tres genes involucrados en los trastornos neuropsiquiátricos (alterado en la esquizofrenia I (DISC1), glucógeno sintasa quinasa-3ß (GSK3ß) y neuregulina 1 (NRG1 , los tipos I, II y III)), en un modelo animal.
Estos genes han sido implicados de forma independiente en el riesgo de trastorno mental.
Tenemos la hipótesis de que JS daría lugar a cambios sostenidos en la expresión de estos genes y en el comportamiento afectivo alterado en la edad adulta.

http://www.nature.com/mp/journal/v19/n8/full/mp2013193a.html

TODAS LAS ENFERMEDADES PUEDEN EVITARSE
PSICOANALISIS Y MEDICINA
Cuando digo que todas pueden evitarse es porque pienso como medico y psicoanalista que son consecuencia de los efectos del lenguaje sobre la biologia... que solo esta biologia podria llamarse Real en el animal salvaje en vida silvestre, lo que Lacan llama el animal logrado.
Es cierto que un animal logrado puede enfermarse de un parvovirus y eso seria ingenuo negarlo pero el animal en vida silvestre no tiene grises, o se cura o muere o se lo comen si esta enfermo. Ademas no lo podemos estudiar porque al estudiarlo ya lo estariamos influenciando con el lenguaje y ya no se comportaria igual, ya no seria el Real.
Cuando la palabra, lo simbolico perturba lo natural, es logico que aparezcan las enfermedades porque el lenguaje esta fallado, tiene un falla o una falta, que va a terminar afectando ahora si ya no el organismo vivente que era el Real sino que ahora ya se llama Cuerpo porque fue atravesado por la palabra.
Ahora bien, como evitar las enfermedades. Creo que el psicoanalisis puede si el sujeto y el analista se lo proponen poner en palabras los afectos, ir entendiendo lo que esta reprimido en lo simbolico, por otro lado el analista producir al sujeto del inconciente a traves de un corte, y asi con todo el procedimiento analitico.
Esto no invalida que si se pezca una neumonia no requiera Levofloxacina via oral y haga reposo pero cuando vaya a analisis habra que ver porque se pezco la neumonia.
Si se puede entender porque quiso enfermarse es probable que  puedan evitarse futuras enfermedades del aparato respiratorio.
El ser humano sabe que se va a enfermare, solo que no tiene las herramientas para defenderse.

Pienso que el psicoanalisis y la psiquiatria y las neurociencias y la medicina juntos van a poder avanzar mucho en esto. Separados no van a ir muy lejos.

LA INTOLERANCIA EN LA EPOCA ACTUAL Y SU RELACION CON EL NARCISISMO
QUIZAS FREUD PUEDA AYUDARNOS A ENTENDER ESTO

La intolerancia en la epoca actual en nuestra sociedad occidental cristiana es un signo de inmadurez.
Desde la optica psicoanalitica podemos pensar desde Freud que podria tratarse de un narcisismo enfermizo excesivo.
Le falta ley, le falta darse cuenta que el no es el centro del universo.
Nos queda pendiente otro programa donde analizemos como influye la mezcla con el Otro, la inmiccion de otredad que lo veremos en otro capitulo.
Necesitamos un mundo con sujetos que esten decididos a madurar y darse cuenta que el mundo no gira alrededor de ellos y que sin ellos seguira girando igual y quizas mejor.

LA INTOLERANCIA Y EL CONCEPTO DEL YO DESDE LA OPTICA LACANIANA DE "YO ES OTRO"
La intolerancia es un fenomeno muy obvio en la sociedad occidental judeocristiana. La ilusion del otro, del semejante como algo muy distinto al yo es eso, una ilusion.
Lacan muy inteligentemente define al yo como una construccion imaginaria. pero que viene del otro.
Dejando esta vez un poco de lado al narcisismo que no alcanza para explicar el fenomeno de intolerancia, quizas debamos recurrir al concepto de que el otro es un espejo que nos muetra lo que no queremos ver de nosotros.
Lacan define al yo asi: "J'est un Autre"

Traducido: Yo es Otro.

EL  TIEMPO PODRIA SER CIRCULAR PARA LA FISICA MODERNA ALGO QUE EN PSICOANALISIS LO SOSTENEMOS DESDE SIEMPRE PORQUE SI EL PSICOANALISIS NO LOGRARA MODIFICAR EL PASADO NO TENDRIA DEMASIADO SENTIDO

EL TIEMPO PODRIA SER CIRCULAR Y DEJAR ATRAS EL CONCEPTO DE PASADO PRESENTE Y FUTURO COMO ALGO LINEAL
SEGUN LA NUEVA TEORIA DE LA FISICA CUANTICA: PASADO PRESENTE Y FUTURO PODRIAN SER UNA CURVA TEMPORAL CERRADA O SEA CIRCULAR.
LACAN EN EL SEMINARIO 11 (1964) HACE UN DIBUJO DE LA PULSION DONDE TAMBIEN APUESTA A UN MODELO CIRCULAR DEL TIEMPO
LA REVISTA NATURE HOY PROMUEVE ESTA HIPOTESIS DEL TIEMPO CIRCULAR Y ESTO PODRIA SER MUY REVOLUCIONARIO PARA EL PSICOANALISIS PORQUE SI EL TIEMPO ES CIRCULAR, ENTONCES RESIGNIFICANDO EL PASADO ESTE PODRIA SER MODIFICADO

http://www.nature.com/ncomms/2014/140619/ncomms5145/full/ncomms5145.html

SER VIEJO no depende de la edad Picoanalisis Programa TV Gerardo Savia 

Un hombre de 82 años que hace alpinismo, un campeon nacional de maraton de 71 años, Woody Allen con sus 78 años sigue produciendo cine, Steven Spielberg con sus  67 años esta en la plenitud de su produccion. 
Lacan dicta su ultimo seminario 27 a los 80 años y deja fundada la causa freudiana. Mujica con sus 74 años presidente de Uruguay.
Mandela presidente hasta los 81 años.
Cristopher Lee 92 años y estrena una aventura el Hobbit. Cristopher Plumer, 84 años, Oscar 2009.
Robert de Niro con 70 años, Stllone con 76-
Bueno amigos contestenme ustedes que es SER VIEJO.

Desde el psicoanalisis consideramos que viejo y joven son simples significantes.

La depresion en la tercera edad Psicoanalisis Freud Lacan

 Muchas personas de mas de 65 años sufren de depresion. Si bien no se puede negar en muchos casos un componente organico que bien puede tratarse con medicación, tambien hay un numero muy grande de sujetos que sufren de depresión de origen psiquico.
Cuales son los elementos que se juegan es muy complejo, aqui tratamos de dar un enfoque desde la teoria psicoanalitica.

INFLUENCIA DEL DINERO EN LAS RELACIONES DE PAREJA

LA FAMILIA EN CRISIS

NEUROCIENCIAS
Adelanto on line de la publicacion del 15-10-2014 de Neuroimage

Sintaxis se separa gradualmente de la semántica en el cerebro en desarrollo
LA RESONANCIA DEMUESTRA QUE EN EL CEREBRO:
1-SEMANTICA Y SINTAXIS OPERAN JUNTAS HASTA LOS 7 AÑOS
2- ES RECIEN AL FINAL DE LOS 9 AÑOS QUE SINTAXIS COMIENZA A INDEPENDIZARSE DE LA SEMANTICA
3-AL FINAL DEL DECIMO AÑO YA LA SINTAXIS INICIA EL CAMINO GRADUAL DE INDEPENDENCIA FINALDE LA SEMANTICA.

TRADUCCION

Resumen
Un componente esencial de cálculo de la facultad del lenguaje humano es la sintaxis ya que regula cómo se combinan las palabras para formar oraciones. Aunque está bien especifica su base neuroanatómica en adultos, su aparición en el cerebro de maduración aún no se entiende.
Utilizando imágenes de resonancia magnética funcional relacionados con el evento (fMRI) en un diseño transversal, descubrimos, que en contraste con lo que se conoce acerca de los adultos, los niños de 3 a-4 y los niños de 6 a 7 años de edad, no tienen los procesos de sintaxis independientemente de la semántica a nivel neuronal y se deben integrar estos dos tipos de información para la interpretación de un enunciado.

No es hasta el final del décimo año de vida que los niños muestran una selectividad neuronal para la sintaxis, separandose poco a poco e independizandose muy gradualmente de la semántica, en la corteza frontal inferior izquierda como en el cerebro adulto.

Nuestros resultados indican que es necesario hasta la adolescencia temprana para la selectividad específica del dominio de la sintaxis dentro de la red para desarrollar el lenguaje.

Autor correspondiente a: Instituto Max Planck de Cognitivas Humanas y Ciencias del Cerebro, Stephanstraße 1a, 04103 Leipzig, Alemania.


http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1053811914004650

LAS DIFERENCIAS CULTURALES ENTRE ORIENTALES Y OCCIDENTALES SE ACOMPAÑAN DE DIFERENCIAS EN LA ACTIVACION DE DISTINTAS AREAS DEL CEREBRO

SE ESTUDIO LA ACTIVIDAD CEREBRAL POR RESONANCIA MAGNETICA Y SE OBSERVARON DIFERENCIAS ENTRE ORIENTE Y OCCIDENTE:

EN POCAS PALABRAS:

Se examino las diferencias culturales y la actividad del cerebro humano.
•
Se llevo a cabo un meta-análisis cuantitativo de 35 estudios de resonancia magnética funcional.
•
Asiáticos orientales muestran una mayor actividad subyacente de mentalización y de la regulacion de la emocion.
•
Los occidentales muestran una mayor actividad subyacente de auto-reflexión y responder de manera emocional.

TRADUCCION DEL RESUMEN

Los psicólogos han estado tratando de comprender las diferencias en la cognición y el comportamiento entre el Este de Asia y las culturas occidentales dentro de un único marco cognitivo, holístico, frente a procesos independientes.
Sin embargo, no queda claro si las diferencias culturales en múltiples procesos psicológicos corresponden a los mismos o diferentes redes neuronales.

Hemos llevado a cabo un meta-análisis cuantitativo de 35 estudios de resonancia magnética funcional para examinar las diferencias culturales en la actividad cerebral involucrada en los procesos sociales y no sociales.

Hemos demostrado que los procesos cognitivos sociales se caracterizan por una mayor actividad en la corteza prefrontal medial dorsal, corteza frontal lateral y la unión temporoparietal en los asiáticos orientales, pero la actividad más fuerte en la corteza cingulada anterior, ventral medial prefrontal cortex y la ínsula bilateral en los occidentales.

Procesos afectivos sociales están asociados con una mayor actividad en la corteza lateral dorsal derecha frontal en los asiáticos orientales, pero una mayor actividad en la ínsula izquierda y el polo temporal derecho en los occidentales.

Procesos no sociales inducen la actividad más fuerte en la corteza parietal inferior izquierdo, occipital media izquierda y la izquierda de la corteza parietal superior en los asiáticos del este, pero mayores activaciones en el giro lingual derecho, corteza parietal inferior y precuneus en los occidentales.

Los resultados sugieren que las diferencias culturales en los procesos sociales y no sociales están mediadas por las redes neuronales distintas.

Por otra parte, las culturas de Asia oriental están asociadas con un aumento de la actividad neuronal en las regiones del cerebro relacionadas con la inferencia de la mente y la emoción regulada ante los demás, mientras que las culturas occidentales están asociados con una mayor actividad neural en las áreas del cerebro relacionadas con la codificación de una relevancia propia y respuestas emocionales durante el aprendizaje social / procesos afectivos.

http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1053811914004479

MAMA ME LLAMA:

NUEVOS AVANCES DEMUESTRAN LA PREFERENCIA DE LOS BEBES AL ESCUCHAR SU NOMBRE Y ADEMAS QUE SEA PRONUNCIADO POR SU MADRE

(amigos psicoanalistas cada estudio de neurociencias nos acerca mas a Freud y a Lacan)

El desarrollo de un sentido de sí mismo es un proceso fundamental necesario para la interacción social humana. Aunque los estudios de neuroimagen funcional han puesto de manifiesto la importancia de la corteza prefrontal medial (mPFC) en referencia a la nocion de si mismo, cómo esta función se desarrolla en la infancia sigue siendo poco entendido.

Para determinar la base subyacente de procesamiento cerebral de los estímulos auto-relacionados, utilizamos medidas de comportamiento y funcion multi-canal de espectroscopia de infrarrojo cercano (fNIRS) para medir las respuestas corticales prefrontales en niños de 6 meses de edad de la audición de sus propios nombres.

También se investigó la influencia de la voz de una madre sobre la percepción del nombre de los niños - una habilidad que juega un papel crucial en el reconocimiento de las señales sociales.

Experimento 1 mide las preferencias de comportamiento de los niños por sus propios nombres, y para otros nombres, se hablan, ya sea por sus madres o por extraños.
Los resultados mostraron que los bebés prefieren significativamente su propio nombre a otros nombres, independientemente del tipo de altavoz.

Experimento 2 examinó las respuestas hemodinámicas a las mismas cuatro condiciones en la corteza prefrontal. En comparación con otros nombres, escuchar sus propios nombres, sobre todo cuando habla de su madre, provocado una mayor actividad en la dorsal del córtex prefrontal medial del bebe.

Además, la magnitud de la respuesta cerebral esta correlacionada con el grado de preferencia hacia la voz de su madre.

Estos hallazgos sugieren que, particularmente en el contexto de la voz de sus madres, la corteza cerebral prefrontal medial dorsal de los bebés es ya sensible a las señales sociales relacionadas a los 6 meses.

Al mismo tiempo, el procesamiento de la familiaridad y afecto relacionado también se discuten como posibles factores que modulan la activación dorsal mPFC a esta edad.

(Amigos psicoanalistas este ultimo parrafo demuestra como la palabra y el lenguaje pueden modificar lo Real, fijense que podria modular la activacion neuronal de la corteza dorsal mPFC)

Publicado en Neuroimage

http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1053811914007083

SUICIDIO EN NIÑOS Y ADOLESCENTES

LOS HIJOS COMO REHENES

¿PORQUE ALGUNOS SUJETOS SOPORTAN MEJOR EL ESTRESS Y LA ADVERSIDAD QUE OTROS?

SABEMOS QUE HAY EXPLICACIONES DESDE LO AMBIENTAL Y LO PSIQUICO PERO ASI Y TODO - SIN NEGAR LO PSIQUICO - CORRESPONDE QUE NOS HAGAMOS LA PREGUNTA:
¿HABRA DIFERENCIAS BIOLOGICAS QUE EXPLICAN QUE ALGUNOS SUJETOS PUEDAN DEFENDERSE MEJOR?
ALGO ENCONTRAMOS EN EL HIPOCAMPO (cerebro)
PARECE SER QUE ALGUNOS SUJETOS GENETICAMENTE SON SENSIBLES A LOS EFECTOS DE LOS CORTICOIDES LIBERADOS DURANTE EL ESTRESS Y AL ADVERSIDAD
NO ESTA CLARO PERO PODRIAN ESTOS SUJETOS GENETICAMENTE
SER SENSIBLE Y SUFRIR EN EL ESTRESS UNA INHIBICION DE RECEPTORES LLAMADOS mGLU 2. CEREBRALES
ESTOS RECEPTORES ENCARGADOS DE LIBERAR GLUTAMATO FUNCIONARIAN MUY POCO EN EL ESTRES EN ESTOS INDIVIDUOS SUCEPTIBLES GENTICAMENTE.
SE SABE QUE LA DISMINUCION DEL GLUTAMATO HACE A HUMANOS Y ANIMALES MUCHO MAS SUCEPTIBLES AL ESTRES Y A LA ADVERSIDAD.
LA ETERNA PREGUNTA DEL HUEVO Y LA GALLINA SIGUE VIGENTE
HOY NO SABEMOS SI EL ESTRESS A TRAVES DE LOS CORTICOIDES ARRASA CON ESTOS RECEPTORES mGLU 2 O POR EL CONTRARIO ALGUNOS SUJETOS YA NACEN CON ESOS RECEPTORES EN BAJA Y ESO LOS HACE MAS VULNERABLES
SE NECESITAN MAS ESTUDIOS PARA PODER IR APROXIMANDONOS AL MUNDO DEL PSIQUISMO   HUMANO Y ANIMAL.

http://www.nature.com/mp/journal/vaop/ncurrent/abs/mp201496a.h

La falta de vitamina D favorece todas las demencias de la tercera edad, incluido el Alzheimer

Datos:

1658 pacientes

seguimiento por 67 meses

Sanos al inicio del estudio

Resultados:
Poblacion con deficit de vit D tuvieron 2,25 veces mas casos de demencias o lo que es lo mismo un 225 %.
Publicado hoy en Neurology
RESUMEN
Objetivo: Determinar si las concentraciones bajas de vitamina D se asocian con un mayor riesgo de incidencia de todas las causas de la demencia y la enfermedad de Alzheimer.
Métodos: Un mil seiscientos cincuenta y ocho adultos ancianos ambulatorios libres de demencia, enfermedad cardiovascular y accidente cerebrovascular que participaron en el Estudio de Salud Cardiovascular basado en la población de Estados Unidos entre 1992-1993 y 1999 fueron incluidos. Serum 25-hidroxivitamina D (25 (OH) D) las concentraciones se determinaron por cromatografía-espectrometría de masa líquida a partir de muestras de sangre tomadas en el período 1992-1993. Incidentes por todas las causas de demencia y el estado de la enfermedad de Alzheimer fueron evaluados durante el seguimiento mediante el Instituto Nacional de Trastornos Neurológicos y Apoplejía comunicativas y / Enfermedad de Alzheimer y Trastornos Relacionados Criterios Asociación.
Resultados: Durante un seguimiento medio de 5,6 años, 171 participantes desarrollaron todas las causas de demencia, incluyendo 102 casos de la enfermedad de Alzheimer. El uso de modelos de riesgos proporcionales de Cox, las razones de riesgo ajustadas multivariantes (95% intervalo de confianza [IC]) para el incidente por todas las causas de demencia en los participantes que eran severamente 25 (OH) D deficiente (<25 .="" 1.23="" 1.53="" 1.6="" 1="" 2.21="" 2.22="" 2.25="" 25="" 2="" 4.13="" 50="" 95="" a="" ajustado="" alisar="" alzheimer="" aument="" br="" causas="" cocientes="" comparaci="" con="" concentraciones="" d="" de="" debajo="" deficiencia="" deficiente="" del="" demencia="" el="" en="" enfermedad="" eran="" fueron="" incidente="" l.="" l="" la="" las="" los="" multivariado="" multivariados="" n="" nmol="" notablemente="" para="" parcelas="" participantes="" penalizado="" por="" que="" riesgo="" severamente="" spline="" suficientes="" todas="" umbral="" un="" y="">Conclusión: Nuestros resultados confirman que la deficiencia de vitamina D se asocia con un riesgo significativamente mayor de todas las causas de la demencia y la enfermedad de Alzheimer. Esto se suma al debate sobre el papel de la vitamina D en condiciones no esqueléticos.
http://www.neurology.org/content/83/10/920.abstract